四川省兴文县职业技术学校
网络教学平台建设方案
为实现学校网络教学需求，拓展多元化教学与学习方式，结合学校资源库建设、引进优质数字化教学资源、引进“生本课堂”教学模式，提高教学效果。鼓励教师利用网络教学平台实现备授课，学生利用平台实现课前预习、课中互动、课后复习，查询信息等教学方式。促进教学系统化、规范化、精细化、信息化。特制定网络教学平台建设方案。
一、建设时间
2020年5月-10月
二、建设内容
（一）网络教学平台整体结构
网络教学平台充分整合移动端与PC端的使用便捷性分为网络教学管理、共享型教学资源库、师生入口、评测分析中心几大板块。辅助线上线下教学活动，课堂中可实现教学互动、反馈及时的学生与教师互动。具有网络课程模块功能，能够实现自定义搭建、组建网络课程、精品课程、以及共享课程功能模块，能够实现学习反馈及在线测试，以及作业提交及批改。
（二）网络教学平台功能
网络教学平台以课程为中心集成网络教与学的环境，教师可以根据需要在网络上设网络课程，实现对教学过程的全面支持（备课、上课、练习评测、组织在线答疑沟通、统计分析查询等），与教学资源平台无缝对接。
1.教学板块
涵盖教学组织管理，课程管理，课程资源管理，支持各类教学过程备课，上课，审批作业，组织在线答疑沟通，统计分析课程与学习情况，追踪学习进度。
2.学生板块
安排学习计划，查看课程内容，作业提交，学习进度查询，成绩查询，信息查询等。
3.考评板块
进行有效的考评、考级、测试等。统计分析考务进度、过程、结果等。
4.资源库板块
全面支持教学资源库无缝对接。支持在线各类信息归档与查询。
（三）其它功能板块
1.网络课程管理：支持教师创建网络课程，管理课程知识结构。
2.备课：满足教师在线备课的需要，有效利用拟建的教育资源库系统。
3.教学：教师在线打开网络课程，进行网络化教学，支持课程播放、下载、缓存、全屏。
4.学校：学生登录平台，加入网络课程，进行网络直播学习，支持课程播放、下载、缓存、全屏、互动。
5.支持在线组卷、在线考试、阅卷管理。
三、建设经费预算
序号 | 名称 | 金额（万元） | 备注 |
1 | 网络教学平台 | 20 | |
2 | 教学资源库对接 | 8 | |
3 | 兼容性整合费 | 13 | |
4 | 插件费用 | 9 | |
合计 | 50.00 | ||
四川省兴文县职业技术学校
2020年3月20日